Písomky / DÚ
- Po16. 03.
1.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:dokončiť kto nemal str. 16 písanka str. 18/1, 2 iba po slová - majú poznačené v zošite
2.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Líštička a hlaváč str. 75
3.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Pre chýbajúcich: SJ - vybrané slová výskot, vyť s.62/10 s.63/11 do zošita, PZ s. 39/4,5 ČÍT - s.63/Jar, PZ s.27
5.A·domáca úlohaMatematika:135/2,3
5.A·domáca úlohaServiam:Pravidlá sebahodnotenia.
5.B·domáca úlohaMatematika:135/3
6.A·Pridelená DÚMatematika:O
6.A·domáca úlohaObčianska náuka:Spolupráca s kandidátom na nového predsedu triedy. Pomôžte mu napísať dokument, ktorým presvedčíte TU, že je zmena triednej samosprávy správny krok. Tento dokument bude prezentovať na hodine Serviam.
6.A·domáca úlohaRímskokatolícke náboženstvo:prezentácia svojho zadania - radostné posolstvo evanjelia
6.B·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ 38/1,2,3 39/4,5, kto nestihol na hodine, doplniť, budeme spolu kontrolovať na budúcej hodine
6.B·domáca úlohaObčianska náuka:zopakovať si: práva a povinnosti žiaka podľa školského poriadku, charakteristika triednej samosprávy /podla poznámok v zošite/
7.A 2. Skupina·Ústne skúšanieAnglický jazyk:Heroes, Heroines, môžte mať pri sebe myšlienkovú mapu
7.B·domáca úlohaAnglický jazyk:Nezabudnúť, že v pondelok začíname s prezentáciou o knihe, ktorú ste čítali,treba mať urobený book report či už ako klasický book report alebo mind map, 2 budú prezentovať
7.B Celá trieda·Ústne skúšanieAnglický jazyk:Book report
7.B Celá trieda·Veľká písomkaFyzika:Kondenzácia, topenie, tuhnutie, sublimácia, desublimácia
8.A·domáca úlohaMatematika:Na hodine sme robili: Príprava na T9 - čo už dnes všetko vieme. Zadanie v správe.
9.A·domáca úlohaMatematika:Test 17
9.A·domáca úlohaMatematika:Test 20- Ut17. 03.
1.B·domáca úlohaMatematika:str. 70/ cv. 2
1.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Písanka str. 18/celá, Šlabikár - čítali sme text
2.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:DÚ: info v slovníčkoch detí
2.A Celá trieda·PísomkaSlovenský jazyk a literatúra:Kontrolný diktát - dvojhlásky
2.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Zajtra písomka - Mäkké spoluhlásky. Dnes sme opakovali a trénovali.
3.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Pre chýbajúcich: VS po V - vydra, výr, vyžla, vyhňa - napísať na každé nové vybrané slovo vety do zošita + s.63/12 D.Ú.: PZ s.38/1,2,3
3.A·domáca úlohaVlastiveda:Dobrovoľná D.Ú: s.27/Naša obec
4.A·domáca úlohaMatematika:- PZ 3/1, 2 -priniesť si kružidlá pre chýbajúcich: - PZ 2/celá
5.A·domáca úlohaMatematika:137/ 2c,3a
5.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:SJ - PL - práca s textom - Pred knihou Opakovať vzory žen. rodu - vzor dlaň (vedieť vyskloňovať sg., pl.)
5.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Denná rutina, str.42 slovné spojenia modrým písmom
5.A 1. Skupina·Kratučký testíkAnglický jazyk:My day - slovné spojenia
5.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Domáca úloha z 17. Mar 2026
5.A 2. Skupina·Kratučký testíkAnglický jazyk:My day -slovíčka modrým písmom
5.B·domáca úlohaMatematika:137/ 2c,3a
6.A·Pridelená DÚMatematika:Zopakovať
6.A·Pridelená DÚMatematika:Zopakovať druhy uhlov podľa veľkosti, vlastnosti striedavých, susedných, vrcholových, súhlasných uhlov.
6.A·Pridelená DÚMatematika:Zopakovať si rozdelenie uhlov a vlastnosti susedných, vrcholových, súhlasných a striedavých uhlov.
6.B·domáca úlohaRímskokatolícke náboženstvo:dokončenie zadania - úryvky z Písma - pomenovať udalosť a miesto udalosti, nájsť miesto na mape
6.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:SJ - opakovať príd. mená - uč. str. 48/16 - 1.diktát - dokončiť a prepísať
7.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:PL dopň i,y
7.A 1. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:kontrolujem pracu z hodiny Pz a aj zošit (12 viet)
7.A 1. Skupina·Kratučký testíkNemecký jazyk:časovanie slovesa können a müssen
8.A·domáca úlohaChémia:Dnes sme preberali prípravu významných oxidov a ich vlastnosti, str 50, 52 (oxidy v stavebníctve), - príprava a vlastnosti MgO, - príprava a vlastnosti CaO (rozklad vápenca), - príprava malty (experiment str 52), - použitie CaO - pozorovanie SiO2 - čistého a sfarbeného prímesami. Dú - dopoznámkovať SiO2 a jeho použitie str 52. - Naučiť sa teóriu o prebratých oxidoch ( 50-52) na ustne skusanie. - zopakovat názvoslovie v PL - halogenidy a oxidy POZOR, v rozdaných PL mám na druhej strane vo vzorcoch 4 chyby, ktoré vznikli pri rýchlom prepise vzorcov oxidov na halogenidy a zabudla som vymazať "2", sú označené žltým, prosím opravte si to, tiež v predchádzajúcom PL "oxidy" vznikla chyba pri poslednom vzorci (SiO4 - taký neexistuje, má byť SiO2, ďakujem za pochopenie.
8.A·domáca úlohaChémia:Precvičovanie názvoslovia oxidov (už aj párne, aj nepárne), pre žiakov, ktorí neboli v škole a nemajú podobný PL.
8.A·domáca úlohaFyzika:Test - Otáčavé účinky sily (94-98), Ťažisko telesa, jeho určenie, stabilita (99-102), dôležité veci sú v modrých a žltých rámčekoch. Odporúčam preriešiť úlohy 102/1-3, 137/len ťažisko, 98/3,6, v PZ hlavne úlohy 22/7,9, 23/13 (11,12), 24 celá strana. Žiaci, ktorí robili lab. prácu môžu aj v dvojiciach odovzdať lab. protokol na známku.
8.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ 41/3.
8.A Celá trieda·Veľká písomkaFyzika:Otáčavé účinky sily, ťažisko, stabilita telesa.- St18. 03.
2.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:DÚ: PZ str. 28/tajnička
2.B·domáca úlohaMatematika:V piatok písomka z MAT. - opakovanie.
3.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Pre chýbajúcich: doplniť do tabuľky podobné slová VYŤ-VIŤ a VÝR-VÍR + nakresliť k nim ilustrácie PZ s.39 D.Ú.: s.63/14,15 do zošita
3.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:words: colours, numbers, verbs, toys, school, transportation christmas, feelings ovocie a zelenia: an apple, an orange, corn, a lemon, a tomato, a potato, a carrot, an onion, a banana, apumpki, a kiwi, a strawber00ry, a pear a watermelon, a red pepper, a green pepper, beans, peas, cherries, grapes, predložky - IN, ON, UNDER, BEHIND, NEXT TO, IN FRONT OF grammar: What is it? It is a .... Where is the ... ? There is the ... What is your name? My name is .... Is it a ....? It is a .... I can ....? Can you...? I have got.... Who has got ...? Have you got ...? Yes, I have. No, I haven´t. He is/isn´t She is/isn´t Is he ...? Is she ...? Yes, he is. No, he isn´t. There is/there are množné číslo -S A/AN - rozlišovať členy WHAT; WHO; WHEN; WHERE; HOW MANY HW: pracovný list z hodiny
4.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:AB 46/1, + Reading p. 65 An astronaut in space. Čítanie na známku . Posielam link na článok. od 4. minúty
6.A·Skúšanie žiakovBiológia:Biologická olympiáda - triedne kolo
6.B Celá trieda·Veľká písomkaBiológia:Biologická olympiáda - triedne kolo
7.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ 40/2 - vypracovať v PZ a prepísať si aj do zošita.
8.A·domáca úlohaBiológia:Na hodine sme robili: 1. Ústne skúšanie , 2. Rozmnožovanie a vývin - práca s textom - tvorba pojmovej mapy
8.A·domáca úlohaMatematika:Na hodine sme robili: 1. Zopakovali sme si teóriu na pp, 2. Riešili sme úlohy z PL od p. Hricovej, ktorý poslala v pondelok 2.3.2026 6, 9,12,14, 17, 23,28,31,33 3. U1/109/13,15,17 4. Dú - PL zo 6.3.2026 - 8,12,14,15,21,24 Na PP si doneste vlastnú kalkulačku!!! Spoločná kalkulačka sa na písomke nepoužíva!
8.A 1. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:Ps s. 58/12- Št19. 03.
2.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:D.Ú. - pracovný list pre chýbajúcich v prílohe
2.A Celá trieda·PísomkaMatematika:Písomka - sčítanie a odčítanie do 100 bez prechodu cez základ 10
3.A Celá trieda·Kratučký testíkMatematika:Prednosť násobenia pred sčítaním
3.B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:words: colours, numbers, verbs, toys, school, transportation christmas, feelings ovocie a zelenia: an apple, an orange, corn, a lemon, a tomato, a potato, a carrot, an onion, a banana, apumpki, a kiwi, a strawberry, a pear a watermelon, a red pepper, a green pepper, beans, peas, cherries, grapes, predložky - IN, ON, UNDER, BEHIND, NEXT TO, IN FRONT OF grammar: What is it? It is a .... Where is the ... ? There is the ... What is your name? My name is .... Is it a ....? It is a .... I can ....? Can you...? I have got.... Who has got ...? Have you got ...? Yes, I have. No, I haven´t. He is/isn´t She is/isn´t Is he ...? Is she ...? Yes, he is. No, he isn´t. There is/there are množné číslo -S A/AN - rozlišovať členy WHAT; WHO; WHEN; WHERE; HOW MANY HW: dokončiť projekt na štvrtok - budeme ho prezentovať
4.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:PZ 49/1 pre chýbajúcich: -opakovali sme si skloňovanie podst. mien, určovanie gramatických kategórií, prídavné mená - čo o nich vieme - uč. 86/3, 4
4.B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Pre chýbajúcich: opakovali sme ústne daily routines a tvorenie otázok Do you...? Does she/he...?, v PZ str.50, 51
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Arenal.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Cotopaxi.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je ETNA.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Eyjafjallajökull.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Fudži.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Geldingadalir.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Hekla.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Kilauea.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Kilimandžáro.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Mauna Loa.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Mayon.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Merapi.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Merapi.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Pico de Fogo.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Pittom de la Fournaise.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Popocatepetl.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Reventador.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Saint Helens.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Sakuradžima.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Sangay.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Santorini.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Stromboli.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Vezuv.
5.A·domáca úlohaGeografia:Názov sopky, o ktorej si máš niečo pripraviť je Whakaari (Biely ostrov).
5.A·domáca úlohaGeografia:Pripravte si obrázok a niekoľko najdôležitejších informácií o pridelenej sopke (kde sa nachádza - krajina, svetadiel, kedy vybuchla naposledy, či je stále aktívna, čím je zaujímavá…). Maximálne na veľkosť A5, moze byť aj menej, stačí pár viet. Každý dostane inú sopku, jej meno bude v druhej správe.
5.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:SJ - PZ str.33/6 Opakovať vzory žen. rodu
5.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Vedieť určiť vzor podstatného mena (pravopis). Vzor dievča sme ešte nemali.
5.B 1. Skupina·PísomkaAnglický jazyk:Môj typický deň. Voľný čas. Prítomný čas jednoduchý. Koncovka -s v 3. os. j.č. Zápor s don´t a doesn´t.
5.B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Uč. 47/5 - napísať do zošita 6 otázok + 6 odpovedí.
5.B 2. Skupina·PísomkaAnglický jazyk:Jednoduchý prítomný čas- tvorenie kladných/záporných viet, otázok a odpovedí
5.B 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:WB p.40/2, zopakovať jednoduchý prítomný čas- tvorenie kladných/záporných viet, otázok, 3.osoba j.č.
6.B·domáca úlohaAnglický jazyk:Pozrieť si slovnú zásobu 4A,4B, vedieť rozdelenie Countable, Uncountable nouns, použitie some: kladné vety, any: otázky, zápor Bude krátka písomka
6.B Celá trieda·Kratučký testíkAnglický jazyk:Countable, Uncountable nouns, slovná zásoba 4A,B, použitie some, any
7.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:PZ s.32/23,24,25
7.A 1. Skupina·PísomkaAnglický jazyk:Neurčité a vymedzovacie zámená (somebody, anybody, everybody, nobody...).
7.B Celá trieda·PísomkaSlovenský jazyk a literatúra:LIT - tem. previerka - malí hrdinovia veľkých kníh
8.A Celá trieda·Veľká písomkaMatematika:Štvoruholníky, trojuholník - obvod, obsah, uhly
9.A 2. Skupina·Ústne skúšanieAnglický jazyk:Jobs, s použitím gerunds- ing, pre dobrovoľníkov- Pi20. 03.
1.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Robili sme: str. 19/cv. 5 a6. Písanka str. 20/cv. 1, 2 - 2riadky prvé - b, br ob cv. 2 - veľké písané B - 2 riadky. Šlabikár str. 19/cv. 3. Robili sme skupinovú prácu o cnosti STAROSTLIVOSŤ. DOMÁCA ÚLOHA POZNAČENÁ V SLOVNÍČKU: Písanka str. 19/cv. 7 a 8.
2.B·domáca úlohaMatematika:Príprava na písomnú prácu.
4.A·domáca úlohaMatematika:- uč. 45/6 pre chýbajúcich: - uč. 45/1, 5 - PZ 28/2, 4
4.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:uč. 88/7 pre chýbajúcich: -príloha
4.A·domáca úlohaVýtvarná výchova:zaváraninový pohrá (cca 400ml), papierová slamky -30ks, obojstranná páska 20cm, umelé, alebo sušené kvety - malé,
5.A·domáca úlohaMatematika:137/ 8,9
5.B·domáca úlohaMatematika:137/ 11
5.B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Uč. 50/2 - napísať do zošita 8 otázok + krátke odpovede
5.B 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:SB p.49/2a - do zošita prepísať tabuľku a správne zaradiť druhy hudobných nástrojov, naučiť sa slovnú zásobu- názvy hudobných nástrojov, posielam aj link, ak by ste si chceli nahrávku ešte raz doma vypočuť
6.A Celá trieda·PísomkaAnglický jazyk:Jedlo. Počítateľné a nepočítateľné podstatné mená. Určitý a neurčitý člen. Some/any. How much/how many. Určovanie množstva jedla. A few/a littlew. Učivo zo strán 44 - 51.
6.B·domáca úlohaDejepis:Naučiť sa novú látku a môžete si začať opakovať Grécko.
7.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Prineste si učebnicu a pracovný zošit z literatúry. Nebude gramatika. Ďakujem.
7.A 1. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:učiť sa slovnú zásobu domáce práce
7.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:ústne skúšanie pokračuje v piatok
7.B·domáca úlohaInformatika:Jednoduchý stolík
7.B·domáca úlohaInformatika:SketchUp - základné nástroje 3
7.B·domáca úlohaInformatika:Sketchup – model dom
8.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Uč. 56/1 - vypísať slová a definície k nim (kto nestihol na hodine). Naučiť sa tieto slová a definície na ústne skúšanie.